X

Ви додали товар до кошика

Перейдіть до кошика для оформлення покупки чи продовжуйте покупки

Продовжити покупки Перейти до кошика

ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ В ШКОЛІ І СТУПЕНЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА

ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ В ШКОЛІ І СТУПЕНЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА

У монографії викладено теоретико-методичні засади проектування освітнього простору молодших школярів у межах загальноосвітнього навчального закладу. Розкрито сутність основних понять з проблеми дослідження, обґрунтовано структуру освітнього простору в школі І ступеня, а також специфіку його цілеспрямованого створення. Висвітлено стан досліджуваного феномену у вітчизняній і зарубіжній практиці.

Автор:  А. Д. Цимбалару
ISBN:  978-966-644-342-0
Рік випуску:  2013
Кількість сторінок:  692
Видавництво: 

У монографії викладено теоретико-методичні засади проектування освітнього простору молодших школярів у межах загальноосвітнього навчального закладу. Розкрито сутність основних понять з проблеми дослідження, обґрунтовано структуру освітнього простору в школі І ступеня, а також специфіку його цілеспрямованого створення. Висвітлено стан досліджуваного феномену у вітчизняній і зарубіжній практиці.
У роботі подано змодельовану систему педагогічного проектування освітнього простору в школіІ ступеня; схарактеризовано її концептуальні, змістові і процесуальні компоненти. Презентовано дидактичні (базову і варіативні) моделі освітнього простору в початковій ланці школі, які впроваджувались у процесі експериментального дослідження.
Для викладачів, студентів і магістрантів вищих педагогічних навчальних закладів, науковців, аспірантів і докторантів, а також слухачів курсів підвищення кваліфікації, керівників освітніх установ, директорів загальноосвітніх навчальних закладів, їх заступників і вчителів, які викладають у школі І ступеня.

Рекомендуємо також придбати:

Відгуки про товар:

Відгуків до товару немає